多方筹资,保证投入。远程教育基地建设设备购置、课件开发、初期管理培训,所需投入较多。除上级安排部分外,多数由地方政府自筹。为保证远程教育的投入,县委、县政府采取“县级财政出一点,帮扶单位助一点,群众自己集一点”的办法,多渠道筹资。据统计,一年来,县财政投入远程教育160万元,县机关帮扶单位支持68万元,人民群众自愿筹集700余万元。县国有林场在企业资源匮乏,企业效益下滑的情况下,支持县城三中5万元扩建教学场地,资助2万元帮助丙妹镇大榕村小学修缮教室。高增乡美德村在兴建小学过程中,号召群众积极筹资献料。村干部吴忠华卖了一头肥猪,所得款全部捐给村小学建设。63岁的铁路退休职工吴家瑶回乡探亲得知村里要建学校实施远程教育,主动为村里捐资1200元。在他们的精神感召下,美德村共集资4万余元,经过2个月的努力,一栋砖木结构、面积达200平方米的村级小学综合楼全面竣工。

在基地条件和教育设备具备后,农村远程教育的关键是要有一支合格人才队伍。这支队伍既包括技术管理人员又包括教学人员。为此,从江县精心选拔863名有文化、懂技术、责任心强的乡镇农技干部、中小学教师和乡土人才为专职和兼职管理技术人员和教学人员。一年来,全县先后共选派60多名远程教育管理教学骨干参加全省、全州远程教育管理人员管理技术培训,组织300余名乡村远程教育技术管理人员以及乡镇远程教育站站长集中示范站点现场培训,组织134名技术管理人员分期分批到县党校集中学习技术,为站点开展管理培训打下坚实的人才基础。今后,要进一步集中力量培训远程教育的教师队伍,努力使科技干部成为课堂教师、学校教师成为科技人才、传统的乡镇科技干部成为信息时代的新型干部。